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公司名称:保定甘图教育咨询有限公司 具体地点:河北保定翠园街科技产业园 联系人:陶老师 微信号:hphp33521 PS作为一款强大的图片处理工具，它出现的我们生活的方方面面。 1、平面设计 平面设计是PHOTOSHOP应用 为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOSHOP软件对图像进行处理； 2、修复照片　PHOTOSHOP具有强大的图像修饰功能。利用这些功能，可以快速修复一张破损的老照片，也可以修复人脸上的斑点等缺陷； 3、广告摄影 广告摄影作为一种对视觉要求非常严格的工作，其 终成品往往要经过PHOTOSHOP的修改才能得到满意的效果； 4、影像创意　影像创意是PHOTOSHOP的特长，通过PHOTOSHOP的处理 PHOTOSHOP可以将原本风马牛不相及的对象组合在一起，也可以使用“狸猫换子”的手段使图像发生面目全非的巨大变化； 5、艺术文字　当文字遇到PHOTOSHOP处理，就已经注定不再普通。利用PHOTOSHOP可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些艺术化处理后的文字为图像增加效果； 6、网页制作　网络的普及是促使更多人需要掌握PHOTOSHOP的一个重要原因。因为在制作网页时PHOTOSHOP是必不可少的网页图像处理软件。 7、建筑效果图后期修饰　在制作建筑效果图包括许多三维场景时，人物与配景包括场景的颜色常常需要在PHOTOSHOP中增加并调整。 8、绘画　由于PHOTOSHOP具有良好的绘画与调色功能，许多插画设计制作者往往使用铅笔绘制草稿，然后用PHOTOSHOP填色的方法来绘制插画。除此之外，近些年来非常流行的像素画也多为设计师使用PHOTOSHOP创作的作品； 9、绘制或处理三维帖图　在三维软件中，如果能够制作出精良的模型，而无法为模型应用逼真的帖图，也无法得到较好的渲染效果。实际上在制作材质时，除了要依靠软件本身具有材质功能外，利用PHOTOSHOP可以制作在三维软件中无法得到的合适的材质也非常重要； 10、婚纱照片设计　当前越来越多的婚纱影楼开始使用数码相机，这也使得婚纱照片设计的处理成为一个新兴的行业； 11、视觉创意　视觉创意与设计是设计艺术的一个分支，此类设计通常没有非常明 显的商业目的，但由于他为广大设计爱好者提供了广阔的设计空间，因此越来越多的设计爱好者开始了学习PHOTOSHOP，并进行具有个人特色与风格的视觉创意； 12、图标制作　虽然使用PHOTOSHOP制作图标在感觉上有些大材小用，但使用此软件制作的图标的确非常精美； 13、界面设计　界面设计是一个新兴的领域，已经受到越来越多的软件企业及开发者的重视，虽然暂时还未成为一种全新的职业，但相信不久一定会出现专业的界面设计师职业。在当前还没有用于做界面设计的专业软件，因此绝大多数设计者使用的都是PHOTOSHOP。 上述列出了PHOTOSHOP应用的13大领域，但实际上其应用远不止这些，如，目前的影视后期制作及二维动画制作，PHOTOSHOP也有所应用的。 由此可知，ps软件是一款非常重要的平面设计处理软件，是平面图片处理、设计等人员不可或缺的帮手。 适合人群： 1、在校学生：想兼职，没技术，不想做体力兼职和实体店服务类兼职，无法积累职场经验；面临就业，没有一技之长，通过学习技能给自己赋能。 2、职场新人/低薪职业：收入低，岗位竞争力不高，工作之外时间充裕，想做副业增加收入或转行，通过学习技能增加自己的额外收入。 3、待业人员/宝妈：零收入，没有经济来源，想减轻家庭负担，脱离职场太久，从业迷茫，通过学习技能，实现自己得到收入。 4、新手设计/对口专业：技能差，学习内容不系统，想提升，通过学习设计技能来找到一份稳定的工作。   说起设计水平，本人 佩服日本，在平时的设计工作中，参考的 多的也是日本设计师的作品，为什么呢?因为日本设计有一种匠心在里面，这种匠心不但是认真钻研问题的毅力，还有那么一生的坚持?试问又有多少中国的平面设计师可以终其一生做设计呢?台湾的平面设计也不错，这可能跟台湾人喜欢日本有关吧。 　　研究发展趋势的展望 　　进入21世纪之后，我国的美术教育研究应在继承20世纪成果的基础上，针对不足之处进行改进，在拓展研究广度的同时，向纵深方向发展，以取得更为丰硕的成果。具体地说，可以从以下四方面入手： 　　1.新颖的研究选题 　　从终生教育的角度出发，21世纪的美术教育将更注重于对学生终生发展有益的美术能力的培养。为了达到这一目标，有许多新的课题值得研究和探索。例如，“美术教育与学生生活(现实生活和未来生活)”、“信息社会中的学校美术教育”、“综合艺术教育”、“学校美术教育与美术馆(博物馆)教育”、“儿童美术学习能力的发展”、“美术教学中的个性化指导”、“美术教学中的多媒体运用”、“中国美术教育史及其现实意义的研究”、“美术教育与传统文化”、“以多元文化为基础的美术鉴赏教育”、“艺术**”等。在进行具体研究时，可以从这些母课题中再选择子课题作为研究课题。例如，首先选择“信息社会中的学校美术教育”这一母课题，接着可以从信息社会中学校美术教育目标的确定、内容的精选与拓展、教学方法的改进、学习方法的多样化、美术教师培训课程改革等方面作进一步的选择。 　　2.多样的研究方法 　　针对20世纪研究的不足之处，21世纪的美术教育研究中应增加定量研究的比重。在各地区应开展学校或校外美术教育的调查和实验，统计各类数据，建立可供全国共享的美术教育数据库，为研究提供可靠、充分的数据资料。与此同时，在定性研究方面，应展开从人类学、哲学高度出发的质的.研究，使美术教育研究向纵深方向不断发展。 　　3.有效的改革对策 　　由于美术教育研究的 终目的是改善美术教育过程。因此，针对存在问题，提出改革对策是研究是否成功的关键。21世纪的美术教育研究应更注重于对策的可行性与有效性的研究。研究者应尽可能提出详尽的、具有可行性和有效性的改革计划，避免泛泛而谈，或重复他人的提案。 　　4.加强成果交流的力度 　　尽快建立美术教育的网页或网站，使各地、各校、个人的美术教育研究成果得到 迅速的发表，**校际间、地区间、国际间美术教育研究成果的交流，以达到加快我国美术教育研究发展步伐的目的。 　　总之，21世纪的美术教育研究应在充分吸取国内外美术教育研究成功经验的基础上，根据时代发展与美术教育发展的特点，在选题、方法、提案、成果交流等方面有所改进，有所突破，不断提高研究的质量，促使我国的美术教育研究更上一层楼